KOKATAAN YHDESSÄ!
Sekä ruoanlaitto että pöydän kattaminen sopivat hyvin numeroleikkeihin. Lapsi saa onnistumisen elämyksiä käytännön puuhien ja matematiikan parissa.
Yhteinen kokkaaminen on loistava tapa mittailla määriä, mittoja ja tilavuuksia. Lasten kanssa kokatessa voi syntyä sotkua ja koko homma voi välillä mennä hulinaksi, mutta lapset nauttivat yhteisistä puuhista täysin siemauksin!
Anna lapsen auttaa ruoan valmistuksessessa. Hän voi vaikka kaataa maitoa kulhoon - sovitusti siihen viivan asti, jossa lukee kolme. Hän voi ottaa pussista neljä porkkanaa, ja paloitella kurkkua tai makkaraa. Kuinka monta palaa hän on leikannut?
- Lapsi saa kunnian vahtia kelloa, kunnes kakku on valmis. Esimerkkejä: "Kerro sitten, kun iso viisari on kuuden kohdalla. Silloin kakku on ollut uunissa puoli tuntia."
Katetaan pöytä kauniiksi
Ketkä syövät? Montako ruokailijaa? Anna lapsen hakea veitset, haarukat ja lusikat, lautaset ja lasit (muoviset aterimet ovat hyvä vaihtoehto, jos pelkäät astioiden menevän rikki). Aluksi: Yksi lautanen minulle, yksi äidille, yksi isoveljelle, yksi siskolle...
- Sitten lapsi voi käyttää vaikka sormia apuna: minulle, äidille, isoveljelle, siskolle (nosta yksi sormi ylös jokaisen kohdalla), se tekee yhteensä 1-2-3-4 (näytä sormilla!) henkilöä. Jokainen tarvitsee lautasen. Laske lautaset ja kata ne pöytään.
Nyt siivotaan!
- Leikkikaluja on kiva järjestää paikoilleen: autot yhteen kassiin, nuket toiseen.
- Kuinka monta nukkea, kuinka monta autoa? Kuinka monta palikkaa sinulla on?
- Mikä on isoin, ja mikä pienin?
- Laita aterimet takaisin laatikkoon (varo teräviä veitsiä!).
KAUPPAREISSULLA ON KIVAA
Kaupassa käyminen tarjoaa monta tilaisuutta jutella numeroista ja laskemisesta. Tässä muutama esimerkki:
- Anna lapsen olla mukana suunnittelemassa ostoslistaa. Piirrä tarvittavat asiat ostoslistaan: tässä on kolme maitotölkkiä, ja tässä kuva kahdesta jäätelötikusta.
- Juttele yhteisellä kauppamatkalla lapsen kanssa: Mitä kaupasta ostetaan? Kuinka monta/kuinka paljon mitäkin asiaa tarvitaan?
- Pyydä lasta auttamaan elintarvikkeiden etsimisessä. Montako leipää pitäisi ostaa? Montakohan banaania illalla syödään? Laske tarvikkeet lapsen kanssa.
- Jutelkaa kaikesta, mitä näette: Tässä on valtavan paljon appelsiineja! Ehkä lapsi haluaa laskea niitä sillä aikaa, kun sinä haet muut ostokset? Kuinka pitkälle lapsi pääsee laskuissaan? Tarkastelkaa hintalappuja, kylttejä jne. Onko tuttuja numeroita näkyvissä?
- Kotona kassakuitista voi tutkia eri lukujen symboleita.
- Kauppaleikeissä oppii kuin huomaamatta tärkeitä asioita. Askarrelkaa yhdessä leikkirahoja. Lapsi voi kerätä kauppaan tavaroita ja myydä niitä laatikoista. Leikin suosio on taattu, jos kauppaan tulee hyviä asiakkaita!
- Joskus numeroleikeissä sattuu virheitä ja vääriä lopputuloksia. Maailma ei kaadu siihen, jos yhteenlaskun tulos onkin väärä. Kannusta lasta oppimaan numeroita iloisesti. Kun kannustat ja kehut, lapsi kokeilee uudelleen, ja asiat loksahtavat kohdalleen.
|
|
 |
TAIDETTA JA TAIKAA!
Lapset rakastavat piirtämistä ja muovailemista.
Eri kuvioiden ja muotojen tunnistaminen ja piirtäminen kehittyvät harjoittelemalla, ihan niin kuin lukemisen ja laskemisen taidot. Tärkeintä on, että lapsi nauttii näistä puuhista ja kokee tekemisen iloa!
Esimerkkejä:
- Punokaa yhdessä helminauha, jossa toistuu tietty kuvio (esimerkiksi kaksi keltaista, yksi punainen, kaksi keltaista, yksi punainen). Jutelkaa havainnoistanne ja eriväristen helmien lukumääristä. Montakohan helmeä nauhassa on yhteensä?
- Innosta lasta piirtämään ja maalaamaan. On kiva kokeilla eri tekniikoita ja erilaisia välineitä.
Omakuva: minä itse. Kuinka monta käsivartta, jalkaa ja sormea sinulla on? Minkä muotoinen pääsi on? Millaiset silmät sinulla on?
Osaako lapsi piirtää koko perheen? Kuinka monta meitä on? Kuka on isoin? Kuka pienin? Kuinka monta vuotta kukin on? Kuka on vanhin? Kuka nuorin?
Entä muut sukulaiset ja ystävät? Piirrä ja laske myös heidät!
Osaako lapsi piirtää talon? Minkä muotoinen se on? Entä ikkunat?
- Taita paperiarkki kahtia. Maalaa toiselle puolelle perhosen puolikas. Lapsi haluaa varmasti piirtää perhosen peilikuvan. Voitte yhdessä keksiä muita asioita ja esineitä, jotka ovat molemmilta puolilta samanlaiset, mutta silti toistensa peilikuvat.
- Levitä paperi ja leikkaa lapsen kanssa paperisuikaleita. Jutelkaa niiden muodoista. Mitä tapahtuu kun leikkaat kolmion paperiin, joka on taitettu kahteen kertaan? Kuinka monta reikää teit? Näin syntyy lumihiutaleita ja muita koristeita. On kivaa keksiä omia kuvioita!
- Innosta lasta muovailemaan hahmoja, taloja ja kokonaisia kyliä!
MEIDÄN OMAT SEIKKAILUT
Monien tunnettujen seikkailujen taustalla on matemaattisia käsitteitä. Tarinatuokiot tarjoavatkin loistavia lähtökohtia matemaattisille puuhille ja keskusteluille. Tarinoissa ovat usein keskeisiä maagiset luvut kolme, seitsemän, yhdeksän ja kaksitoista.
Otetaan esimerkiksi kolmonen: se on tärkeä numero monissa satuseikkailuissa - Kolme pientä porsasta, Kultakutri ja kolme karhua tai Kolme pukkia. Monissa kansansaduissa asiat tapahtuvat kolme kertaa, tai seikkailijoita on tarinassa kolme (ensimmäinen possu, toinen possu jne.) Seikkailulle kirmatessakin voi jo lähtöruudussa laskea kolmeen: yks kaks kolme.
Myös muut matemaattiset käsitteet, kuten esimerkiksi koot ja niiden mittasuhteet ovat tarinoissa keskeisessä asemassa: pikkupukki, keskikokoinen pukki ja iso pukki. Tiina Nopolan Siiri-kirjoissa Siirin kavereita ovat pikku-Otto, keski-Otto ja iso Otto. Nämä tarinat antavat hauskoja virikkeitä keskusteluun lapsen kanssa - numeroista tulee maagisia seikkailujen ja hauskanpidon lukuja!
Saduilla ja tarinoilla on oma rakenteensa ja logiikkansa. Ensin tapahtuu jotain, sitten tarinassa koetaan yllättäviä käänteitä, ja lopuksi seuraa huipennus. Olipa kerran -aloituksesta päädytään eri vaiheiden jälkeen aivan uuteen tilanteeseen.
Seikkaile lapsesi kanssa!
Haluaakohan lapsesi olla tänään Kultakutri? Kuinka monta karhua sadussa onkaan? Mitkä pehmolelut pääsevät mukaan leikkiin? Mikä niistä on isoin, mikä on keskikokoinen, ja mikä pienin? Kuinka monta puurokulhoa tarvitaan? Montako tuolia ja montako sänkyä? Ovatko ne keskenään eri kokoisia?
Jos satu kolmesta pukista on lapsesi suosikki, heittäytykää mukaan sen tapahtumiin: kuka pukeista kopsuttelee ensin sillan yli, kuka tulee seuraavaksi, ja kuka viimeisenä? Voitte yhdessä keksiä, mitä tapahtuu, kun seikkailu on ohi. Alkaako siitä uusi tarina? Mielikuvituksella ei ole rajoja! Lapsi tahtoo olla joskus Ritari Peloton, joskus Lumikki tai Ruusunen, välillä Hamelnin pillipiipari. Lapsen leikit ovat pitkiä ja polveilevia satuja. Mielikuvituksen maassa kaikki on mahdollista!
Roolileikeissä lapsi pääsee käyttämään kuvittelun ja tarinoinnin taitojaan, ja matemaattiset taidotkin kehittyvät kuin huomaamatta. Hauskinta on, kun äiti tai isäkin tempautuu mukaan leikkiin!